ENCERRAMENTO DO ANO LETIVO NA ESCOLA MODELO - 2009

Para refletirmos. ..FRASES DE PAULO FREIRE

"Estudar exige disciplina. Estudar não é fácil. porque estudar pressupõe criar, recriar, e não apenas repetir o que os outros dizem ...""Estudar é um dever revolucionário""A escola sozinha não muda as condicões de injustiças sociais... Resta perguntar: Está fazendo tudo que pode?"


"A educação tem caráter permanente. Não há seres educados e não educados. Estamos todos nos educando".

"Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa, por isso aprendemos sempre".

"Ai de nós, educadores e educadoras, se deixarmos de sonhar sonhos possíveis".

GESTAR II - ADUSTINA BA

GESTAR II - MATEMÁTICA E LÍNGUA PORTUGUESA

PENSAMENTOS DE PAULO FREIRE

"Educar e educar-se, na prática da liberdade, é tarefa daqueles que pouco sabem - por isto sabem que sabem algo e podem assim chegar a saber mais - em diálogo com aqueles que, quase sempre, pensam que nada sabem, para que estes, transformando seu pensar que nada sabem em saber que pouco sabem, possam igualmente saber mais".

"A leitura do mundo precede a leitura da palavra"

"Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda".

"O homem, ser de relações, e não só de contatos, não apenas está no mundo, mas com o mundo"

ENCERRAMENTO DO ANO LETIVO - ITAMAR FRANCO - 2009

"O sucesso e a felicidade não dependem somente de uma pessoa fazer o que gosta. Entendendo que esta pessoa seja competente, disciplinada, ética, criativa, com iniciativa e cidadã. O sucesso e a felicidade dependem também da pessoa saber lidar com o que não gosta. Pois o que a pessoa gosta traz também algo que ela não gosta. Se as pessoas largarem o que gostam por não saberem lidar com o que não gostam, elas vão restringindo cada vez mais os seus campos de ação. Pessoas de sucesso e felizes não têm portas fechadas à sua frente. Acompanhando os jovens percebo que eles são capazes de largar uma faculdade por não conseguir superar suas dificuldades com uma ou outra matéria, outros largam seus sonhos por não conseguir estabelecer uma estratégia de realização. Esses são algumas das conseqüências de uma educação muito permissiva que aceita que os filhos não cumpram suas tarefas até o fim. Os pais destes jovens tomaram para si a responsabilidade de deixarem os filhos fazerem o que tiverem vontade. Assim, deixaram de preparar os filhos para a vida. O sucesso não é o que a própria pessoa se apregoa. O sucesso é o reconhecimento que outras pessoas lhe dão. Felicidade é uma sensação interior que se aprende a desenvolver, curtindo o que tem, sem ficar chorando pelo que não tem..." (Frases e Pensamentos de Içami Tiba)

CONFRATERNIZAÇÃO COM OS GESTORES

"Vencer é apesar de tudo que possa acontecer, acreditar nas pessoas e saber que por de traz de cada ato humano, por mais difícil que alguém possa parecer há sempre uma intenção positiva para consigo. Vencer é ter a esperança sempre renovada, lembrando que o sol nasce todos os dias e para todos. Vencer é ter um sentimento profundo de fé, força e perseverança mesmo em momentos difíceis."
FLAVIO SOUZA

TRABALHOS DESENVOLVIDOS NO CMA NA IV UNIDADE - 2009

"Não é possível refazer este país, democratizá-lo, humanizá-lo, torná-lo sério, com adolescentes brincando de matar gente, ofendendo a vida, destruindo o sonho, inviabilizando o amor. Se a educação sozinha não transformar a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda." (Paulo Freire)

FORMATURA 4ª SÉRIE - EMPMAR / 2009

"A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe." (Jean Piaget)

GESTAR II - ADUSTINA - BA / 2009

PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR GESTAR II
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS/SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
ADUSTINA
2009
O Gestar é um Programa de Formação Continuada semipresencial orientado para a formação de professores de Matemática e de Língua Portuguesa, objetivando a melhoria do processo de ensino aprendizagem.
PROPOSTA PEDAGÓGICA DO GESTAR II

Ensino e Aprendizagem

O trabalho pedagógico do Gestar II baseia-se na concepção sócio-construtivista do processo de ensino-aprendizagem. Alunos e professores constroem juntos o conhecimento em sala de aula, por meio de uma relação interdependente, apoiada no interesse e na participação ativa dos alunos e da situação do professor como mediador entre os alunos e o conhecimento socialmente construído.
CURRÍCULO DO GESTAR II – MATEMÁTICA

*Apresenta uma forma de organização do currículo em rede;
*Mobiliza e desenvolve o conhecimento matemático a partir de situação-problema da realidade sócio-cultural;
*Possibilita a transposição didática para a sala de aula os conhecimentos desenvolvidos por meio de atividades propostas;
*Introduz o professor aos conceitos da Educação Matemática.

“A prática educativa é algo muito sério. Lidamos com gente, com crianças, adolescentes ou adultos. Participamos de sua formação. Ajudamos ou prejudicamos nessa busca. Estamos intrinsecamente a eles ligados no seu processo de conhecimento. Podemos concorrer com nossa incompetência, má preparação, irresponsabilidade, para o seu fracasso. Mas podemos, também, com nossa responsabilidade, preparo científico e gosto do ensino, com nossa seriedade e testemunho de luta contra injustiças, contribuir para que os educandos vão-se tornando presenças marcantes no mundo.”
 
Paulo Freire


Os Números Reais

São números vezes números
Números mais números
Números menos números
Números divididos por números

São contas, expressões
Somas, subtrações
Divisões , multiplicações
Números que resultam em outros números

Existem números que não acabam mais
Por exemplo : os irracionais
Existem números que são pequenos
Por exemplo: alguns decimais

Mas enfim, são números e números
Números que não acabam mais
Como sempre quase todos vão ser
Os números Reais

IMPLANTAÇÃO DO GESTAR II - MATEMÁTICA E PORTUGUÊS - 2009